10 学者症候群？

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纪小朵送走赵明轩回来，就见二狗站在那里直愣愣看着她。

“怎么了？”她问。

“他不好。”二狗说。

也不知道是因为正处在变声期，还是长年不曾说话，他的声音听起来沙哑粗涩，并不好听。但纪小朵还是十分惊喜，这还是她见到二狗之后，他说的第一句话。

她不由得拉着他追问：“你是在说谁？谁不好？”

二狗却不开口了，只伸手指了指外面，意思很明显，是指赵明轩。

“诶，你继续说话嘛，多说几句。”纪小朵当然也知道赵明轩不好，却还是逗着二狗开口，“他怎么不好了？”

她这么说了，二狗倒是听话，继续说：“弄伤你，坏。”

玉版的皮肤白皙细腻，一点痕迹就非常明显，何况赵明轩又不是什么怜香惜玉的人。昨天折腾了大半夜，早上又泄愤般按着她要了一回。

春衫轻薄，纪小朵手腕颈项的指痕吻痕都能看得出来。

纪小朵看着二狗呆愣愣的脸，莫名有点心暖。

这傻孩子，自己被打得遍体鳞伤也没说话，这会看到她身上的痕迹倒会骂赵明轩坏。

不过这种事也不好跟他解释，纪小朵就只笑了笑，道：“你要不要来和我一起写字？”

***

纪小朵带着二狗坐在桌前，教他一些最简单的字，自己也跟着做一些基础练习。

没一会她就发现，其实二狗的接受能力还挺好，准确的说，是模仿能力很好。

明明最开始的时候，连拿笔都不会，教了三四遍，他就能写得有模有样了。

问他含义他还是说不清楚，但写出来的字却几乎和纪小朵差不多。

纪小朵仔细观察了一下，觉得他大概不是真的理解了，而是完全复制了她的动作。怎么握笔，怎么运笔……简直一模一样。

她不禁怀疑，这孩子到底是真的天生痴傻，还是智力发育慢，营养跟不上又没有人耐心教导，结果给耽误了。

他这样一方面存在着某些障碍，另一些方面却有着超乎常人的才能，又有点像她前世听说过的学者症候群？

纪小朵索性叫旺儿去买一些启蒙教材和入门字帖来，教曲粉和二狗一起学。他们年纪其实差不多，正好做个对比组。

过了几天，差别就很明显了。

真正说起学习，那还是曲粉强。她本来就不笨，这种基础的识字算数，学起来毫无压力，但写字就不行了，狗爬一般。毕竟书法这东西真是长年累月练出来的功夫。

二狗正相反，今天教明天忘，字义磕磕巴巴，十以内加减都要数手指，但不论给他谁的字贴，都是学什么像什么，简直堪称完美的复制。

后来纪小朵给他一幅画，他也一样丝毫不差地照着画出来了。

纪小朵叹为观止。

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