27.心动影像

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晨曦初照，经历了凛冬洗礼的树枝抽出了新芽，探向蔚蓝色的澄净之空。微风褪去寒意，穿过半敞的窗户，吹乱了桌上的书页。

景黎端坐于办公桌前，翻看着手中的家庭信息册，不禁陷入沉思。

比起班级里的学生大多数来自周遭村落这一事实，更令她意外的是，这些学生中不乏来自单亲甚至孤儿家庭，自幼便跟着长辈或亲戚生活。她叹了口气，拨通了骆老师的电话。

“喂？骆老师您好，我是新来的教师景黎，负责教授初二（6）班的物理。有些事想跟您确认一下。”她深吸了口气，缓缓开口。

“你说，景老师。”对方似乎处于嘈杂的室外，话音时断时续，并不清晰。

“请问，家庭册上这些单亲和孤儿家庭的学生，只是在我们班比较普遍，还是……”景黎不忍继续开口。

“景老师，你可能不了解这边的情况。这些孩子不是少数，每个班级或多或少都会存在。至于原因，你今后就会知道了。”对方一阵感慨后，语气似在安慰。

“我明白了，谢谢您。先不打扰您了。”景黎皱着眉挂断电话，视线在手册上停留许久。

下午将迎来她人生中的第一堂课，不再是学生，而是以老师的身份。她衷心希望，能够尽己之力，与这里的孩子们度过一个美好的学期。

……

距离上课时间尚有三四分钟，景黎提前抱着课本和资料走进教室。

她今天穿的是一件藕粉色polo领针织连衣裙，外面是一件轻薄的米色羽绒服外套，整体简约而朴素。以往活力的高马尾换成了如今沉静的低马尾，多了七分的成熟，额前散了几缕调皮的碎发，又添了三分学生气。

她快速地扫过教室，半数学生仍未做好上课准备，或是走廊里嬉笑打闹，或是围在一起小声聊天。

景黎转身，准备先将身后的白板开机。但摸索了半天，仍未找到正确的按键。一个皮肤黝黑、五官深邃的小女孩走到台上，伸手将帮她按了开机键。

在小女孩转身之际，景黎连忙叫住她：“你叫什么名字？”“玛赫萝西。”小女孩红着脸说出了自己的名字，跳着跑开了。

景黎这才意识到，这个有着特殊肤色和美丽五官的小女孩来自少数民族。

她稳住有些紧张的心绪，静静等待着铃声响起。待学生们三三两两地回到教室，坐到位子上后，终于安静。

“上课！”景黎面向所有学生，正色道。

“起立！老师好～”耳侧传来稀稀落落的问好声，并不整齐。她原本有一丝愠怒，但看到他们一个个睁着好奇的大眼睛望着她，心头又不知不觉放软些许。

“各位同学，你们好！我叫景黎，你们可以叫我景老师。”她转身在一侧的黑板上写下自己的名字和联系方式，看向台下微笑道，“今后由我来负责你们这学期的物理课程。”

“老师，什么是物理？”有学生小声问。

“暴雨后的彩虹，天空中的闪电，五颜六色的肥皂泡，简单来说，这些生活中常见的现象，就是物理学～”景黎耐心地回答学生的疑问，点开课件。

“在很久很久以前，人们用自然衡定时间，用步伐丈量世界，用神话解释世界。但如今，随着物理学大门的敞开，那些曾经不可丈量的远大，无法捉摸的微小，在我们眼前日益清晰……”［1］景黎的语调抑扬顿挫，不失亲和温润。

她敏锐地捕捉到，孩子们的眼神中除了好奇之外，更多的是懵懂无知的困惑。第一节课就在简单的物理科普中走向尾声。

下课后，她给学生布置了一个小作业：从生活中找到一个你感兴趣的物理现象，写到小纸条上。同时，如果有担任物理课代表的意愿，也一同附上。

*

寂静漆黑的走廊上，除了安全通道指示灯发出的绿光，只有一处还亮着灯。

阮亦周将美术室的门带上，靠在墙边。看了眼屏幕上的时间，已是九点一刻。他点开聊天框，给景黎发去消息：还没回去吗？几分钟后，仍没有收到回复。

他无奈地弯起半边唇角，朝前方的光亮处走去。门半掩着，他透过缝隙刚好能看到女生的侧颜。

她正聚精会神地写着什么，眉头时不时皱起，樱唇紧抿，目光专注。皮肤在灯光下呈现出通透的瓷白色，睫毛在眼睑下投出密影，双颊晕出一圈淡粉，令人遐想。

“咚咚——”景黎听到动静，朝门外看去。男生一半站在阴影之中，一半在光线下，神情柔和，笑容温润。

“你怎么来了？”她歪头，表情困惑。

“给你发了消息，没回。”阮亦周晃了晃手机，坐在了景黎旁边的位置上。“这么晚了，你敢一个人回去吗？”

“谁说我不敢！”景黎翘唇反击，起身朝窗外望了一眼，哪里有一丝光亮，坐回时语气明显虚了几分，“也就……一点点怕吧。”

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