2. 第2章 (第1/2页)

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原身‘江晚晚’的亲生父亲现在已经是扎守小岛部队的团长，职位并不低。江家住的这一片区，是部队分给随军家属住的房子，比岛上其他居民条件要好一些。

一进院子，江晚晚就听到了江母的笑声，以及方巧娟老师那句夸赞。

“晚晚这次考试进步真的很大。”

她瞬间就明白了今天老师突然家访是因为什么。

应该是几天前学校组织期中考试出成绩了。

老师会因为学生学习进步，不惜牺牲休息时间去学生家里家访。

江晚晚有些动容，不管是过去还是现在，中国永远都不缺尽心尽责的老师。

进到客厅，她立刻礼貌喊了声方老师。

客厅里，围绕着那张一米二的茶几，坐着方老师，江母，还有江桃。

三人闻声皆朝她这边看来。

她看到了老师眸中发自内心的欣喜，看到江母一脸的欣慰，也看到了江桃那隐藏得并不是很好的不高兴。

江晚晚其实非常不理解，为什么江桃可以理直气壮对‘她’那么不喜。

明明，她才是鸠占鹊巢的那个人，‘她’只是回到了自己真正的家。

但想到江桃的亲生父亲也是为国捐躯的烈士，江晚晚的心情顿时又复杂起来。

烈士的子女理应被优待，烈士子女不应该如此品性。

“晚晚，过来坐。”见江晚晚一直乖乖站着，方巧娟朝她招了招手。

这一声‘晚晚’，也打断了她的胡思乱想。

江晚晚依言过去，却并没有挨着江母坐下，而是独自坐在小杌子上。

方巧娟今天来江团长家家访，确实是因为江晚晚的成绩进步喜人，所以说的基本都是她。

待江晚晚也坐下后，继续笑呵呵对江母说：“看来之前那次单元测验没考好，是刚来这边不适应的缘故，晚晚底子还是不错的……”

这次考试难度可比单元测验难多了，江晚晚反而考得更好，除了这个原因还能是什么呢。

方巧娟是鼓励型老师，学生有进步，她自然要夸，加上江晚晚情况特殊，她更要使劲夸了，夸得江母嘴角就没下来过。

江晚晚微低着头，并没有因为老师的夸奖而开心，反而是有些心酸。

上辈子虽然只活了十六岁，但怎样也是上过洋学堂的人，而且学习成绩很好，小学六年级的知识对她来说难度并不算很大。

原主就不一样了，山里的人觉得干活比读书重要，并不怎么重视，加上老师水平也不高，所以学得并不扎实。回江家后，在这边上学完全跟不上，然而偏偏才回来没几天就要单元测试，所以原主考得很差。

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