第十一章 Case #3 消失的行李箱（完） (第1/2页)

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第十一章

case

#3

消失的行李箱（完）

[东京时间下午3点24

分]

此刻东京警视厅警察学校正在为今早发现的出租车司机死亡事件，安排警校生们为他们所做的案件分析做一份两分钟的现场报告。在招收这批学生之前，警校从来没有做过类似的活动，像这种直接悬而未决的案件是不应该留给学生们做任务。除此之外，这还牵扯到凶杀案的保密性，很难保证学生不会出去乱说，不小心把案子的关键信息暴露给真正的凶手知道。

然而，这群警校生里面有那个人在，这些顾虑反倒像是无足轻重的小问题。这是他们多年来对榎本弘一的信心。一旦放心起来，警官们和教官们更多的是在想这些活动带来的好处。

如果成功的话，这种活动还可以多来几遍。以学校作业形式，让榎本弘一参与到案子中来，且由他带动整个警校生侦查的活跃思维。这是属于双赢的模式。

教官们早发现榎本弘一的懒散。然而，在小组活动里面，榎本弘一让自己的组员到处收集学生做的推理，自己做整合工作时，榎本弘一会帮忙剔除错误的推理。组员们不得不重新去多做搜集活动，在这个过程中，组员和其他学生们是有互相做交流的，并慢慢引导出更加清晰明确的推理来。

目暮警官和鬼塚教官，还有其他教官们对这种正面积极的交流非常满意。

在报告大会开始前二十分钟，警官们和教官们都在讨论整个活动的进展，而话题中心自然是榎本弘一。

“要是被小弘知道，他的组员把他那些话无意间都传给其他人修改答案，不知道他怎么想？”目暮警官有些哭笑不得起来，“我看他好像还挺想要拿比较好的表现的，虽然小弘就站在那里一动不动。”

他们怕被榎本弘一发现他们在讨论他，所有人都背过身子，避免与他发生视线接触。

鬼塚警官说道：“没想到小弘也有被摆一道的时候……”

越智教官已经从他们班那边过来，笑道：“就算不说，大家的想法也开始慢慢推出凶手是谁了。说与不说没有什么所谓。”越智教官接着说道：“我们干脆这次作为计分活动吧？这群学生也不容易，为了让小弘参与查案，还被我们拉过来一起查案子。”

这样听起来，好像只能用分数拿捏榎本弘一的越智教官更可怜一点，是怎么回事？

降谷零不为所动，继续指着照片里面的乘客，说道：“说到底，这个拿着行李箱的乘客的行动太不自然了。遮挡相貌是一回事。这家便利店前不着居民区，后不着交通站，谁会把这里当做出发点或者终点站？中途下车来买点补给还比较常见，可是，乘客是中途下车的话，要拿着行李箱转悠做什么？28寸的行李箱不嫌拿着麻烦吗？行李箱不是到目的地才会搬下来吗？”

越智教官拍着鬼塚教官的肩膀，说道：“鬼塚，我们也得让小弘熟悉整个警校的流程，遵守警校警规，树立师威。他要是总想混日子，是不可以的。你们都是太宠他了，才一直被他牵着鼻子走。你看看，早上他一说头疼，你就放他去休息，其他学生知道多不满啊？”

鬼塚教官说他会吃亏的话，又一次从降谷零的脑海里面闪过。

诸伏景光自然不会把这种话放在心上。

“……”

柳本见降谷零让步，连忙看完他们小组列出来的要点，看到他们推测『乘客』是凶手的时候，就复刻榎本弘一之前的话否定道：“出现在便利店的那人应该就是出租车的乘客，从血迹情况可以得知，他在那段时间坐上车离开了。可是，如果这个乘客是凶手的话，他和死者相处那么久做什么？就算中途分开过，他重新去找有什么意义？不能因为他带着有血迹的行李箱，可能是另一起凶杀案，就说他有问题吧？你们太关注这个乘客了吧？”

“可是，小弘是专业的。对其他刚入门的学生来说，这样也就不公平了。”越智教官顿了顿，道，“我们这个案例分析报告不要占太多平时成绩分，就好了？给分数的话，还能激励学生多参与这种活动，何乐不为？”

站在旁边旁听的便是降谷零。他原本是要去看法医报告确定自己的推理，结果听到这群长辈们都在讨论榎本弘一。在此之前，他都没有觉得教官们多看重榎本弘一。这听下来才发现是自己并不把他放得那么重。而其他学生都已经注意到风向，早就榎本弘一的言论当做参考答案进行修改。

不过因为早上道场事件闹过不和，他现在也没有原谅榎本弘一把他当傻瓜一样在道场上戏耍的恶劣行为。降谷零又不可能这个时候主动跟榎本弘一搭话。抱着复杂的想法回自己小组时，降谷零看到诸伏景光正在赶探听情报的柳本离开。

“……”鬼塚教官觉得越智教官还是说的有道理的，可还是忍不住担心道，“他要是拿到全校最低分，怎么办？”对比其他小组都已经跟着榎本弘一指出来的矛盾点进行修改，凶手也猜得八、九不离十，榎本弘一那组还没有完整的书面报告，一定会吃亏的。“如果他查出凶手，我们就给他满分，怎么样？”

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